Antes de fin de año estarán definidos los integrantes del cuerpo
CIPOLLETTI (AC).- La primera reunión para la conformación del Consejo Local del Niño, Niña y Adolescente tuvo un saldo positivo porque participaron instituciones públicas y privadas de la ciudad y se resolvió que este organismo, creado por ordenanza, quede constituido el 11 de diciembre o, a más tardar, en el curso de ese mes.
Hubo representantes del programa Familias del Ministerio de Desarrollo de la Nación, de la Fundación Transitar, Fundación Jóvenes y Hogar de María, entre otros. Estuvo la directora de Acción Social del municipio, Mabel Rigoni. La concejala Viviana Pereira del Frente Grande, que preside la comisión de Acción Social del Concejo Deliberante, explicó los puntos centrales del proyecto.
"Estamos iniciando un proceso para la concreción de aquella adhesión a la ley provincial 4.109, a través de la cual se invita a los municipios a formar el consejo local del niño, niña y adolescente", dijo.
La ordenanza que establece la conformación de este consejo local busca la participación de todos los actores de la comunidad involucrados en esta temática, coordinando y promoviendo el trabajo en red.
El concejal por la Concertación, Lucas Pica, rescató la importancia de esta primera reunión y la muy buena aceptación por parte de las instituciones invitadas. "La decisión definitiva de avanzar en la conformación de este consejo responde a que se está anteponiendo como una política pública la responsabilidad del Estado, insustituible e indelegable, para la protección de un sector tan vulnerable como los niños y los adolescentes".
La edil del Frente Grande, Blanca Altamirano, dijo que antes de que termine el año quedarán definidos los miembros del consejo.
Link: http://www.rionegro.com.ar/diario/2008/11/24/1227489691144.php
lunes, 24 de noviembre de 2008
domingo, 23 de noviembre de 2008
Te invitamos a participar de la 2ª tertulia de juegos
Ajedrez, ludo, juego de la memoria, reversi, damas, ta-te-ti, monopoly, twister etc.
Juegos Callejeros
Taller de títeres para niños
Con la participación del Taller de Producción Teatral Municipal
Sábado 29 de noviembre a las 19hs.
Lugar: Centro Comunitario Kiyahua
Río de la Plata y Pastor Bowdler
Juegos Callejeros
Taller de títeres para niños
Con la participación del Taller de Producción Teatral Municipal
Sábado 29 de noviembre a las 19hs.
Lugar: Centro Comunitario Kiyahua
Río de la Plata y Pastor Bowdler
Gracias a la solidaridad de varias instituciones y de personas de nuestra ciudad, hemos recibido a lo largo de este año:
alimentos para el taller de cocina
ropa
delantales
lana
libros
textos escolares
juegos de mesa
videos
fichas para juegos hechas en cerámica
freidora
multiprocesadora
utensilios para la cocina
vasos
sillas
pizarrón
muñecas
costura de elementos para hacer malabares
ropa
delantales
lana
libros
textos escolares
juegos de mesa
videos
fichas para juegos hechas en cerámica
freidora
multiprocesadora
utensilios para la cocina
vasos
sillas
pizarrón
muñecas
costura de elementos para hacer malabares
Actividades realizadas a lo largo de 2008
Talleres: tejido, cocina, peluquería, cerámica, dibujo e historietas, guitarra, pintura sobre tela, juegos callejeros, juegoteca para niños, espacio para jóvenes.
Grupo Institucional de Alcoholismo (GIA)
Clases de Apoyo Escolar
Espacio para jóvenes
Huerta Comunitaria
Proyecto Mejoremos Nuestra Biblioteca
Mural
Festejo Día del Niño: Jugar es un Derecho
Jornadas Títeres en Salud y Educación
Dos Tertulias de Juegos de mesa y callejeros
Participación del Taller de Producción Teatral Municipal
Grupo Institucional de Alcoholismo (GIA)
Clases de Apoyo Escolar
Espacio para jóvenes
Huerta Comunitaria
Proyecto Mejoremos Nuestra Biblioteca
Mural
Festejo Día del Niño: Jugar es un Derecho
Jornadas Títeres en Salud y Educación
Dos Tertulias de Juegos de mesa y callejeros
Participación del Taller de Producción Teatral Municipal
sábado, 22 de noviembre de 2008
martes, 18 de noviembre de 2008
El delito y los jóvenes en riesgo social y económico- Clarín
EDITORIAL
El delito y los jóvenes en riesgo social y económico
La creciente participación de jóvenes en delitos y, en particular, en sus
versiones más violentas, obliga a considerar la situación social y educativa
que atraviesa la juventud de nuestro país.
El aumento de la pobreza de los años noventa estuvo asociado con la pérdida
de puestos de trabajo de los jefes de familia, y acompañado con una
tendencia a la disgregación de los lazos familiares y a la erosión de los
sistemas de socialización y transmisión de valores hacia los jóvenes.
En los últimos años la pobreza se redujo, pero los problemas generados en
los años precedentes no se revirtieron, al menos no en su totalidad.
A esto se sumó la expansión de la drogadicción entre los jóvenes y del
narcotráfico como fuente de ocupación y de ingresos.
Como consecuencia de la situación vigente, un segmento importante de los
jóvenes se encuentran en situación de vulnerabilidad económica y social. En
la provincia de Buenos Aires las estimaciones oficiales dan cuenta de que
unos 400.000 jóvenes no estudian ni trabajan, por lo cual están excluidos de
los circuitos básicos de integración social.
Este problema también se manifiesta, aunque en una magnitud menor, en la
Ciudad de Buenos Aires y en otros grandes centros urbanos del país.
Una estadística del Ministerio de Educación revela, por su parte, que
mientras la población de jóvenes entre 15 y 19 años comenzó a aumentar a
partir de 2001, la matrícula de jóvenes en el colegio secundario se estancó
en 2002 y comenzó a caer en 2003. Es decir que, mientras la participación de
esa franja etaria en la población total aumenta, su inclusión en la escuela
secundaria está decreciendo.
Esta evolución es inquietante porque indica que un número importante de
jóvenes no está recibiendo un nivel de formación indispensable para su
desempeño laboral en el futuro y, peor aún, que no está participando de un
ámbito crucial en la transmisión de las informaciones y valores
indispensables para una adecuada inserción en la sociedad.
A esto se agrega el déficit en el funcionamiento de las instituciones que
albergan a los jóvenes escolarizados ya que, la combinación de problemas
gremiales con históricas deficiencias de infraestructura, están afectando
los dictados de clases y hasta el número de días de enseñanza que reciben
los chicos.
Todo indica, por lo tanto, que la base de cualquier política de seguridad de
largo plazo debe comenzar por mejorar las condiciones de vida y las
oportunidades de progreso de la población de las zonas deprimidas.
Esto requiere, en primer lugar, sostener el crecimiento de la economía y la
creación de empleo, como base para evitar un aumento de la pobreza familiar.
En segundo lugar, incrementar los programas sociales específicos y una
masiva inversión en educación, para rescatar de la calle y del riesgo social
a los chicos y jóvenes.
Finalmente, hay que tener en cuenta las deficiencias del sistema judicial y
de alojamiento de jóvenes que cometen delitos.
Ambas instituciones están muy lejos de funcionar como un ámbito de
contención y resocialización y que, como han demostrado numerosas
investigaciones, es escenario de numerosas violaciones a derechos
establecidos.
En el cuadro social e institucional vigente, ni las medidas policiales ni
las modificaciones legales permitirán revertir en forma sustantiva y
duradera el problema de la inseguridad.
Es necesario, por lo tanto una política de Estado, nacional y provincial,
para recuperar a la juventud en riesgo para el estudio y el trabajo.
El aumento del delito juvenil obliga a considerar la situación social y
económica de la juventud. Las estadísticas oficiales muestran que una franja
importante de jóvenes no trabaja ni estudia y que está retrocediendo la
escolaridad secundaria. El sistema judicial para los jóvenes no cumple su
función. Para mejorar la seguridad en forma sustantiva es necesario rescatar
a la juventud en riesgo para el estudio y el trabajo.
El delito y los jóvenes en riesgo social y económico
La creciente participación de jóvenes en delitos y, en particular, en sus
versiones más violentas, obliga a considerar la situación social y educativa
que atraviesa la juventud de nuestro país.
El aumento de la pobreza de los años noventa estuvo asociado con la pérdida
de puestos de trabajo de los jefes de familia, y acompañado con una
tendencia a la disgregación de los lazos familiares y a la erosión de los
sistemas de socialización y transmisión de valores hacia los jóvenes.
En los últimos años la pobreza se redujo, pero los problemas generados en
los años precedentes no se revirtieron, al menos no en su totalidad.
A esto se sumó la expansión de la drogadicción entre los jóvenes y del
narcotráfico como fuente de ocupación y de ingresos.
Como consecuencia de la situación vigente, un segmento importante de los
jóvenes se encuentran en situación de vulnerabilidad económica y social. En
la provincia de Buenos Aires las estimaciones oficiales dan cuenta de que
unos 400.000 jóvenes no estudian ni trabajan, por lo cual están excluidos de
los circuitos básicos de integración social.
Este problema también se manifiesta, aunque en una magnitud menor, en la
Ciudad de Buenos Aires y en otros grandes centros urbanos del país.
Una estadística del Ministerio de Educación revela, por su parte, que
mientras la población de jóvenes entre 15 y 19 años comenzó a aumentar a
partir de 2001, la matrícula de jóvenes en el colegio secundario se estancó
en 2002 y comenzó a caer en 2003. Es decir que, mientras la participación de
esa franja etaria en la población total aumenta, su inclusión en la escuela
secundaria está decreciendo.
Esta evolución es inquietante porque indica que un número importante de
jóvenes no está recibiendo un nivel de formación indispensable para su
desempeño laboral en el futuro y, peor aún, que no está participando de un
ámbito crucial en la transmisión de las informaciones y valores
indispensables para una adecuada inserción en la sociedad.
A esto se agrega el déficit en el funcionamiento de las instituciones que
albergan a los jóvenes escolarizados ya que, la combinación de problemas
gremiales con históricas deficiencias de infraestructura, están afectando
los dictados de clases y hasta el número de días de enseñanza que reciben
los chicos.
Todo indica, por lo tanto, que la base de cualquier política de seguridad de
largo plazo debe comenzar por mejorar las condiciones de vida y las
oportunidades de progreso de la población de las zonas deprimidas.
Esto requiere, en primer lugar, sostener el crecimiento de la economía y la
creación de empleo, como base para evitar un aumento de la pobreza familiar.
En segundo lugar, incrementar los programas sociales específicos y una
masiva inversión en educación, para rescatar de la calle y del riesgo social
a los chicos y jóvenes.
Finalmente, hay que tener en cuenta las deficiencias del sistema judicial y
de alojamiento de jóvenes que cometen delitos.
Ambas instituciones están muy lejos de funcionar como un ámbito de
contención y resocialización y que, como han demostrado numerosas
investigaciones, es escenario de numerosas violaciones a derechos
establecidos.
En el cuadro social e institucional vigente, ni las medidas policiales ni
las modificaciones legales permitirán revertir en forma sustantiva y
duradera el problema de la inseguridad.
Es necesario, por lo tanto una política de Estado, nacional y provincial,
para recuperar a la juventud en riesgo para el estudio y el trabajo.
El aumento del delito juvenil obliga a considerar la situación social y
económica de la juventud. Las estadísticas oficiales muestran que una franja
importante de jóvenes no trabaja ni estudia y que está retrocediendo la
escolaridad secundaria. El sistema judicial para los jóvenes no cumple su
función. Para mejorar la seguridad en forma sustantiva es necesario rescatar
a la juventud en riesgo para el estudio y el trabajo.
lunes, 17 de noviembre de 2008
Historia de vidaAlberto Morlachetti y su trabajo por los chicos
lanacion.com | Suplemento Comunidad | Mi�rcoles 4 de enero de 2006
sábado, 15 de noviembre de 2008
sábado, 1 de noviembre de 2008
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